«هل يمكن أن يكون إنسان معجزةً لإنسان؟» هذا هو السؤال الذي طرحه على المشاهدين مسلسل <عندما تتفتح زهرة الكاميليا> (동백꽃 필 무렵) الذي انتهى عرضه مؤخرًا على قناة KBS. لم أشاهد المسلسل ولذلك لا أعرف الكثير عنه، لكنهم يقولون إن الكاتب أراد أن يوصل جوابًا هو «نعم». وقد استخدمت الأستاذة يونغ-آ هذه العبارة أيضًا حين تحدثت عن نشطاء MAP في فعالية <2019 GO MAP GO غومابغو> (고맙고) التي أقيمت في 14 ديسمبر. يُقال إن جان بول سارتر، الكاتب والمفكر، كتب في إحدى رواياته أن «الجحيم هو الآخرون»، وأحيانًا يبدو هذا القول صحيحًا، ومع ذلك أظن أن سبب أملنا أيضًا هو «الناس». وبهذا المعنى كان كل (متطوعي) نشطاء MAP «معجزةً» لـ MAP.
المتطوعة (الناشطة) الثانية التي نقدمها هي الأستاذة لي سو-يون (이서연)، التي عملت متطوعة في MAP من أغسطس 2016 إلى ديسمبر 2016.
س. مرحبًا. عرّفي بنفسك باختصار من فضلك.
ج. مرحبًا. أنا طالبة جامعية، واسمي لي سو-يون، وعملت متطوعة في MAP عام 2016.
س. ما الدافع الذي جعلك تبدئين العمل التطوعي في MAP؟
ج. تقدمت عبر برنامج ربط تنظمه مركز حقوق الإنسان في جامعتي. وفي أثناء اختيار المنظمة التي سأعمل معها تعرفت إلى MAP لأول مرة، ورأيت أن أنشطتها في دعم المهاجرين داخل البلاد في مجالات متنوعة مثل الصحة والتعليم والقانون ذات قيمة ومثيرة للاهتمام. وبما أن MAP كانت منظمة حديثة النشأة (وقت تقديمي)، ظننت أنني سأتمكن من تقديم آرائي وخوض عمل فعلي لا أعمال إدارية. ورأيت أيضًا أنني أستطيع الاستفادة مما أدرسه من علوم التربية واللغة الفرنسية معًا، فتقدمت.
س. ما الأنشطة / الأعمال التي قمت بها في MAP؟
ج. عملت مساعدة معلم في برنامج «مدرسة الأحلام لقادة السلام الآسيويين في سونغنام» (성남 아시아 평화리더 꿈의 학교). ساعدت الطلاب في أنشطة المجموعات مع بقية النشطاء، وأشرفت على تخطيطهم للحملات.
س. ما الأمور الجيدة أثناء نشاطك في MAP؟
ج. عرفت من خلال مدرسة الأحلام ما يفكر فيه طلاب المدارس المتوسطة والثانوية بشأن حقوق الإنسان والسلام. كان الطلاب أكثر جدية واجتهادًا مما توقعت في حضور الدروس، وشاركوا بنشاط في أنشطة المجموعات. وسرّني أن أرى براءة الأطفال ودفء قلوبهم.
س. وما الأمور التي كانت مخيبة للآمال؟
ج. بما أن مدرسة الأحلام كانت تُنظَّم للمرة الأولى حينها، فقد كانت هناك أمور مؤسفة في تصميم برنامج الدروس وأسلوب التشغيل. لكن لو أُقيمت مرة أخرى فربما تتطور أكثر!
س. بعد انتهاء نشاطك في MAP، ما «التغيير الصغير» الذي حدث لك؟
ج. في الحقيقة لم أكن أعرف شيئًا عن قضية اللاجئين، لكن بفضل العمل في MAP صرت أهتم بقضية اللاجئين داخل البلاد وخارجها. واتسعت نظرتي إلى العالم قليلًا، وكان ذلك عونًا كبيرًا لي في تحديد مساري المهني.
س. وأخيرًا، ما الذي تتمنين أن تفعله MAP، وما الذي تودين قوله لها؟
ج. أشتاق كثيرًا إلى أساتذة MAP الذين كانوا يستقبلونني دائمًا بدفء رغم تقصيري! سأظل أشجّع جميع نشطاء MAP، وفي مقدمتهم الأستاذة يونغ-آ والأستاذة جو-يون اللتان تواصلان بصمت عملًا ذا معنى. أتمنى أن أصبح يومًا ما شخصًا أفضل وأعود إلى العمل في MAP.
