🗣💬
📌الأربعاء 3 مايو
📌حرم سيول بجامعة هانكوك للدراسات الأجنبية
شارك فريق <حوار مع اللاجئين> (Dialogue with Refugees) متحدثًا في مقرر <مدخل إلى العلاقات الدولية> في جامعة هانكوك للدراسات الأجنبية!
وقد التقى المعلمون رضا ونعيم وفريدي ويونو بـ58 طالبًا، وتبادلوا حوارًا مفعمًا بالحيوية.
فلنتعرف واحدًا واحدًا إلى ما بقي في الذاكرة من أحاديثهم.
💭قدّم المعلم رضا الشاعر يون دونغ جو (Yun Dong-ju) بوصفه شاعره المفضل، وتلا بنفسه مقطعًا من إحدى قصائده. فعلّق أحد الطلاب بخجل قائلًا: «نحن درسنا مثل هذه القصائد ونحن نستعد لامتحان القبول الجامعي». وفي أثناء حديثه عن مسار حياته وجّه إلى الطلاب سؤالًا: «ما الذي تفكرون فيه عندما تسمعون مثل هذه القصة؟» فأجاب أحد الطلاب: «لا يحزنني ما رويته أنت وحدك، بل يحزنني أيضًا نظام اللجوء (المتردي) في كوريا».
💭وسأل المعلم نعيم: «هناك دول مثل أفغانستان تعاني نزاعات لا تتوقف منذ 40 عامًا، فما الحل؟ بما أنكم تدرسون العلوم السياسية، أريد أن أسمع رأيكم». فقدّم الطلاب إجابات متنوعة ومفصلة. وعندما قال الطلاب إنهم لا يعرفون الكثير عن أفغانستان، شرح المعلم نعيم بجد مختلف الأعراق داخل أفغانستان والنزاعات والاضطهاد القائم بينها. ويبدو أنه كان وقتًا تعلم فيه الطلاب أشياء كثيرة جديدة، إذ كانت هذه القصص جديدة عليهم جميعًا.
💭يقول المعلم فريدي إن سؤال «لو أُتيحت لكم فرصة تغيير إجراءات طلب اللجوء في كوريا، فماذا تريدون أن تغيّروا؟» بقي في ذاكرته. وقال إن تأمل أحد الطلاب كان لافتًا أيضًا: «أعتقد أن على كثير من الناس أن يعرفوا ما يمر به طالبو اللجوء، أي وجودهم وأسلوب حياتهم ومعاناتهم وأوضاعهم. عندها فقط يمكن تغيير حياتهم».
💭وعندما سُئل المعلم يونو عن انطباعه بعد انتهاء الفعالية أجاب: «ربما لأن الطلاب يدرسون العلاقات الدولية والدبلوماسية، بدوا مهتمين كثيرًا بتحسين النظام في كوريا، وبدا أن لديهم أفكارًا كثيرة عن كيفية استقبال اللاجئين على نحو جيد . كما كانت هناك أسئلة عن عملية الانتقال من وضع الأجنبي إلى أن يصبح المرء كوريًا وعما يتغير بسبب ذلك، وتبادلنا أيضًا الهموم بشأن تأثير وسائل الإعلام».
