Q1. لطفاً خودتان را کوتاه معرفی کنید و بگویید چرا برای همکاری با MAP درخواست دادید!
سلام! من Lee Ju-hui هستم و از نیمه‌ی دوم 2024 در تیم آموزش زبان کره‌ای فعالیت می‌کنم. در کلاس‌ها با زبان‌آموزان با پیشینه‌ی پناهندگی آشنا شدم و حس کردم آموزش زبان کره‌ای موجود واقعیت پناهندگان را به‌قدر کافی بازتاب نمی‌دهد. زبان‌آموزان بسیاری بودند که شرکت در آموزش رسمی برایشان دشوار بود و این خلأ همان‌جا در میدان آشکار می‌شد. برای یافتن پاسخ پرسش‌هایی مانند «چرا این افراد در وضعیتی قرار می‌گیرند که یادگیری زبان کره‌ای برایشان دشوار است؟ آموزش زبان کره‌ای برای پناهندگان چه شکلی باید داشته باشد؟» احساس کردم باید در میدان حمایت از پناهندگان مستقیماً دیدار کنم و تجربه‌ی با هم آموختن و سهیم شدن را داشته باشم. به همین دلیل برای MAP درخواست دادم.
Q2. اکنون در تیم دقیقاً چه کاری انجام می‌دهید؟
اکنون از راه «پروژه‌ی حمایت روانی‌اجتماعی با زبان کره‌ای» پناهندگان را به‌صورت یک‌به‌یک ملاقات می‌کنم. هرچند به شکل کلاس زبان کره‌ای است، در عمل فرایندی هم‌زمان در آن جریان دارد که در ساعتی معین از خانه بیرون می‌آیند و با آدم‌ها دیدار می‌کنند، با کارکنان دفتر MAP به‌طور طبیعی سلام و احوال‌پرسی می‌کنند و حس خوشامد شدن را تجربه می‌کنند. با واسطه‌ی زبان کره‌ای با هم گفت‌وگو می‌کنیم و زمان‌هایی را روی هم می‌گذاریم که در آن تجربه‌ی خود را با کلام بیان کنند. من در کنارشان هستم و آموزش زبان کره‌ای را پیش می‌برم تا این زمان‌ها طبیعی ادامه یابد.
Q3. در طول فعالیت تا امروز، چه لحظه‌ای برای شما بیشترین تأثیر را داشت؟
همه‌ی لحظه‌هایی که در کلاس‌های یک‌به‌یک زبان کره‌ای می‌گذرد تأثیرگذار است. به‌ویژه وقتی حمایت روانی لازم است، یادگیری بسیار کندتر پیش می‌رود، اما تغییر به همان اندازه روشن‌تر احساس می‌شود. مطلبی را که یک بار باید توضیح داد بیش از ده بار تکرار می‌کنم و از روش‌های گوناگون مانند مواد دیداری، صوت، حرکت بدن و اپلیکیشن استفاده می‌کنم. فراتر از کلاس هم پیوسته در تماس هستیم و با هم ریتمی می‌سازیم. به همین دلیل از لحظه‌ای هر روز تکلیف می‌فرستند و صدایشان را ضبط می‌کنند و برای تمرین تلفظ می‌فرستند. با دیدن این‌ها، تجربه می‌کنم که کارهای کوچکی که انجام می‌دهم به‌شکل واکنش طرف مقابل بازمی‌گردد. این روزها این‌که در هر لحظه با کسی همراه هستم که کم‌کم دل می‌گشاید و دوباره می‌تواند یاد بگیرد برایم معنادار است.
Q4. به نظر شما برای این‌که جامعه‌ی ما با پناهندگان همراه شود، چه چیزی از همه بیشتر لازم است؟
فکر می‌کنم نخستین چیز لازم «دانستنِ وجود» آنان است. وقتی از فعالیت داوطلبانه حرف می‌زنم هنوز هم بارها می‌شنوم: «در کره پناهنده هم هست؟» در حالتی که این واقعیت که اعضایی هستند که با ما زندگی می‌کنند شناخته نشده، آغاز هر گفت‌وگویی دشوار است. بنابراین باید پناهندگان در زندگی روزمره دیدنی‌تر شوند و فرصت‌ها بیشتر شود که آنان را طبیعی به‌عنوان افرادی با زندگی‌های گوناگون ببینیم. فکر می‌کنم باید فرایندهای متعددی انباشته شود تا پناهنده کسی ویژه نباشد و یکی از همسایگانی شمرده شود که با هم زندگی می‌کنیم.
Q5. در فعالیت در MAP چه «تغییری» را احساس کردید؟ یا می‌خواهید چه «تغییری» ایجاد کنید؟
این‌که می‌بینم پناهندگان این مکان را بارها می‌آیند و با شرکت در فعالیت‌های گوناگون تغییر می‌کنند. بار اول با تنش و چهره‌ای جدی می‌آیند، اما وقتی دو بار، سه بار می‌آیند و در فعالیت‌های متعدد شرکت می‌کنند، لبخند بیشتری می‌بینم. شاید این همان چهره‌ای باشد که از ابتدا داشتند و من جنبه‌ای را که نمی‌دیدم. من هم احساس می‌کنم در فهم پناهندگان به‌جای دیدن صرفِ جنبه‌ی یک‌بعدی «پناهنده»، به کسی بدل می‌شوم که می‌تواند چهره‌ها و داستان‌های گوناگون یک انسان را با هم ببیند. امیدوارم از این پس نیز با فعالیت در MAP افراد بیشتری پناهندگان را نه در یک قاب، بلکه به‌عنوان افرادی با زندگی و داستان خود ببینند.
Q6. MAP چگونه می‌تواند به سراغ کسانی برود که مسئله‌ی پناهندگان را دشوار می‌دانند؟
فکر می‌کنم این است که بیشتر اعلام شود که پناهندگان در کره زندگی می‌کنند. طرح «گفت‌وگو با پناهندگان» که اکنون در MAP انجام می‌شود و طرحی مانند «مایند ران» (Mind Run) که در نوامبر برگزار شد را بسیار معنادار می‌دانم. این‌که مردم پناهندگان را مستقیماً ببینند، داستان‌شان را بشنوند، با هم بدوند و با هم باشند. به نظرم مهم است که چنین نقاط تماسی پیوسته ساخته شود.
