Q1. Pouvez-vous vous présenter brièvement et nous dire ce qui vous a motivé à rejoindre MAP !
Bonjour ! Je suis Lee Ju-hui, membre de l’équipe d’enseignement du coréen depuis le second semestre 2024. En rencontrant des apprenants issus de parcours de réfugiés pendant les cours, j’ai senti que l’enseignement du coréen existant ne reflétait pas suffisamment la réalité des réfugiés. Beaucoup d’apprenants avaient du mal à suivre un enseignement régulier, et ce vide se voyait immédiatement sur le terrain. Pour trouver des réponses aux questions « Pourquoi ces personnes se trouvent-elles dans une situation où il est difficile d’apprendre le coréen ? À quoi devrait ressembler un enseignement du coréen pour les réfugiés ? », j’ai senti qu’il me fallait une expérience de rencontre directe, d’apprentissage et de partage sur le terrain du soutien aux réfugiés. C’est pour cette raison que j’ai postulé à MAP.
Q2. Que faites-vous concrètement dans votre équipe actuelle ?
Je rencontre actuellement des réfugiés en tête-à-tête dans le cadre du « Projet de soutien psychosocial par le coréen ». Même si cela prend la forme d’un cours de coréen, il s’y joue en réalité tout un processus : sortir de chez soi à une heure fixe pour rencontrer des gens, saluer naturellement le personnel du bureau de MAP, et ressentir qu’on est accueilli. À travers le coréen, nous échangeons et nous accumulons des moments où chacun exprime son expérience par la parole. J’enseigne le coréen en restant à leurs côtés pour que ces moments puissent se poursuivre naturellement.
Q3. Quel moment vous a le plus marquée depuis le début de votre engagement ?
Tous les moments vécus dans les cours particuliers de coréen m’ont marquée. En particulier, lorsqu’un soutien psychologique est nécessaire, l’apprentissage est beaucoup plus lent, mais le changement n’en est que plus net. Je répète plus de dix fois ce que je dois expliquer une fois, en utilisant diverses méthodes : supports visuels, audio, gestes, applications. En dehors des cours aussi, je reste en contact régulier et nous construisons ensemble un rythme. Et à partir d’un certain moment, certains m’envoient des devoirs tous les jours, ou m’envoient des enregistrements de leur voix pour s’exercer à la prononciation. En voyant cela, je vis l’expérience de petits gestes de ma part qui me reviennent sous forme de réactions de l’autre. Ces temps-ci, ce qui prend du sens pour moi, c’est de vivre avec eux, à chaque instant, le processus par lequel ils ouvrent peu à peu leur cœur et redeviennent capables d’apprendre.
Q4. Selon vous, que faut-il avant tout pour que notre société vive aux côtés des réfugiés ?
Je pense que la première chose qu’il faut, c’est « connaître leur existence ». Quand je parle de mon bénévolat, j’entends encore souvent la question : « Il y a des réfugiés en Corée ? » Tant que l’on ne sait pas qu’ils sont des membres qui vivent avec nous, il est difficile de commencer la moindre discussion. Il faut donc rendre les réfugiés plus visibles au quotidien et multiplier les occasions de les rencontrer naturellement comme des personnes menant des vies diverses. Je crois que c’est à force d’accumuler de tels processus que les réfugiés pourront être acceptés non comme des personnes à part, mais comme l’un des voisins avec qui nous vivons.
Q5. Quel « changement » avez-vous ressenti en vous engageant à MAP ? Ou quel « changement » souhaitez-vous créer ?
C’est que je vois les réfugiés changer au fil de leurs visites répétées dans ce lieu et de leur participation à diverses activités. À leur première venue, ils ont un visage tendu et grave, mais à la deuxième, à la troisième, en participant à plusieurs activités, on les voit sourire de plus en plus. Peut-être est-ce l’aspect qu’ils avaient depuis toujours et que je n’avais simplement pas su voir. Moi aussi, j’ai le sentiment de grandir : pour comprendre les réfugiés, je ne vois plus seulement la facette unique de « réfugié », mais je suis capable de voir ensemble les multiples facettes et histoires d’une personne. À l’avenir aussi, grâce aux activités de MAP, j’espère que de plus en plus de personnes pourront voir les réfugiés non à travers un seul cadre, mais comme des individus ayant chacun sa vie et son histoire.
Q6. Comment MAP pourrait-elle s’adresser aux personnes pour qui la question des réfugiés semble difficile ?
Je pense qu’il s’agit de faire davantage savoir que des réfugiés vivent en Corée. Je trouve que les projets que MAP mène actuellement, comme le « Dialogue avec les réfugiés », ou le « Mind Run » organisé en novembre, ont beaucoup de sens. Que les gens rencontrent directement des réfugiés, écoutent leurs histoires, courent ensemble, vivent ensemble des moments : il me semble important que de tels points de contact continuent d’être créés.
