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📌Jeudi 11 mai 📌Université d’État de New York en Corée
L’équipe du <Dialogue avec les réfugiés> est intervenue comme conférencière dans le cours <Politique mondiale (World Politics)> de l’Université d’État de New York. Mesak, Freddy, Reza, Majoon et 40 étudiants se sont rencontrés.
Voyons, un par un, quelles histoires ont marqué chacun.
💭Mesak dit se souvenir de la question : « Quelle approche faudrait-il adopter pour sensibiliser les élus aux droits des réfugiés dans leur circonscription ? » Un étudiant a écouté la discussion avec une expression grave tout du long. Quand on lui a demandé pourquoi, il a répondu qu’étant un étudiant coréen d’origine chinoise, il se retrouvait dans ce que Mesak disait des difficultés d’obtention de visa. Mesak a aussi dit que, pour la plupart des citoyens, les réfugiés sont invisibles et inaudibles, mais qu’ils sont présents partout et que, par leur seule existence, ils sont les meilleurs conteurs.
💭Interrogé sur le point de savoir si « la vie difficile des réfugiés ne concerne que la Corée », Freddy a répondu que la situation au Japon et en Russie n’est pas meilleure qu’en Corée. Dans la seconde moitié de l’échange, quelqu’un a demandé : « J’ai appris que les préjugés envers les réfugiés sont graves en Corée ; comment ces problèmes peuvent-ils changer ? » Freddy a répondu que l’on pouvait commencer, comme avec le <Dialogue avec les réfugiés>, par des rencontres et des conversations directes entre habitants et réfugiés. En effet, avec seulement des médias indirects comme la presse, on reçoit surtout des informations biaisées, ce qui contribue à développer une perception négative des réfugiés.
💭Reza dit avoir reçu beaucoup de questions marquantes de la part des étudiants. « Si vous pouviez remonter dans le passé, reviendriez-vous quand même en Corée ? » « Pourquoi êtes-vous venu en Corée ? » « Pourriez-vous aller dans un autre pays, comme l’Australie ou le Canada ? Autrement dit, si votre vie en Corée ne vous satisfait pas, pouvez-vous déposer une demande dans un autre pays ? » « Que faudrait-il pour améliorer votre vie en Corée, ou qu’attendez-vous du gouvernement ? » « J’avais lu dans des articles que beaucoup de réfugiés avaient l’occasion de recevoir une éducation, et je pensais donc que c’était le cas pour tous. J’ai donc été choqué par l’histoire de Reza. C’est une honte d’être envoyé en usine sans avoir aucune occasion de suivre des cours de coréen ou toute autre formation. » « Comment vous êtes-vous maîtrisé dans les moments difficiles ? Comment avez-vous gardé votre sang-froid ? »
💭Majoon a expliqué la dictature en Égypte, ce qui a suscité beaucoup de questions. « Qui soutient l’armée ? Quels pays soutiennent ou aident le gouvernement dictatorial égyptien ? » « Quand des gens vivant dans un pays dictatorial s’enfuient comme réfugiés, qui s’oppose à cela ? » « Pourquoi les autres pays devraient-ils accueillir des réfugiés ? » « Comment l’histoire des réfugiés en vient-elle à toucher les intérêts entre États ? » Par ailleurs, quelqu’un a demandé pourquoi il faudrait offrir des emplois qualifiés aux réfugiés, et s’il ne serait pas plus avantageux pour le pays de leur donner plutôt des emplois non qualifiés. Majoon a répondu qu’il comprenait ce point de vue, mais qu’au minimum, une formation serait nécessaire pour que les réfugiés ne subissent pas d’accident du travail, ou pour qu’ils sachent bien réagir si un tel accident survient.
